周易第四卦为蒙卦，☶☵（艮上坎下） 启蒙发智，需以正道引导。卦象为艮上坎下（山水蒙），由艮（山）上坎（水）组成，象征山下有泉，水气上蒸为雾，呈现蒙昧不明之象。卦名“蒙”取义于蒙稚、启蒙，代表事物初生、智慧未开的状态，为六十四卦中教育启蒙之卦。
卦辞为“亨，匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。利贞。”彖传释为：
“蒙，山下有险，险而止，蒙。蒙亨，以亨行时中也。” ——强调蒙卦为山下有险、遇险而止之象，但若把握时机、守正而行，则可通达。
卦辞要点： - 亨：虽处蒙昧，但可通达； - 匪我求童蒙，童蒙求我：教育需学习者主动，不可强求； - 初筮告，再三渎，渎则不告：初次求问可答，反复轻慢则不答； - 利贞：宜守正道。
蒙卦六爻以“启蒙之法”为核心，揭示教育者与学习者的互动之道：
爻辞：“发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往吝。”
解析：启蒙之初，需用规范约束（如刑人、脱桎梏），但过度则生憾惜。喻示启蒙需刚柔并济。
爻辞：“包蒙吉，纳妇吉，子克家。”
解析：包容蒙昧者，如娶妻生子般自然吉祥，子孙可承家业。喻示教育需包容引导。
爻辞：“勿用取女，见金夫，不有躬，无攸利。”
解析：勿娶见利忘义之女，喻示启蒙中需警惕物质诱惑，保持纯正。
爻辞：“困蒙，吝。”
解析：困于蒙昧，孤立无援。喻示远离良师则困于蒙昧，需主动求索。
爻辞：“童蒙，吉。”
解析：幼童蒙昧而虚心求教，吉祥。喻示纯真无邪利于学习。
爻辞：“击蒙，不利为寇，利御寇。”
解析：启蒙需适度引导，不可过激（如为寇），而应防御蒙昧（如御寇）。喻示教育需刚柔并济。
象传曰：“山下出泉，蒙；君子以果行育德。”
此言揭示蒙卦核心精神： - 山下出泉：象征蒙昧初开，需引导疏通； - 君子效法：当以果断行动培育美德，行胜于言，德育为先。
蒙卦启示：
教育需主动：如“匪我求童蒙，童蒙求我”，学习应源于内在需求；
启蒙需适度：如“初筮告，再三渎”，过度追问反失其效；
包容与引导：如“包蒙吉”，教育者需以宽广胸怀接纳蒙昧者；
警惕诱惑：如“勿用取女，见金夫”，学习需专注，不可被外物迷惑；
坚守正道：如“利贞”，启蒙与学习皆需遵循正道。
蒙卦以山水为象，以蒙稚为喻，教人以主动求知、适度引导之理，行包容育德、坚守正道之道，终成启智开蒙之业。其理深邃，其用无穷，实为教育、成长之要诀。
